词汇教学是国际中文教学的重要组成部分。流畅的语言表达离不开词汇的大量积累，在教学中处理好纷繁复杂的词汇是国际中文教师的必备能力之一。
本期“资源集锦”栏目精选了一系列关于现代汉语词汇与词汇教学的专题图书，希望为国际中文教师与中文学习者的词汇教与学提供借鉴参考。
内容简介：
本书在现代汉语课的基础上进一步介绍汉语词汇，教材共十章，包括词的构造、词义、多义词和同音词、同义反义词和词的层次关系、词义的发展、几种重要的词汇划分、熟语、词义和构成词的语素义的关系以及词典，在这些问题上提出了一些意见和做法，涵盖了现代汉语词汇的主要内容，与词义相关的内容贯穿全书，是一部代表当代词汇学研究水平的经典教材。教材结合大量汉语词汇的实例以及权威词典的处理，对现代汉语词汇的结构、体系和语义进行了全面的阐述。
图书特色：以“词”为核心，对现代汉语词汇进行全方位探究
内容简介：
本书对汉语词汇学中几个关键性和基础性的理论问题做出了系统而深刻的论述。以“词”为核心，上接词汇，下通词素；以语言使用的最小单位为认识枢纽连接语音和语义，融入语法和修辞；从静态与动态、共时与历时等不同角度论述汉语词汇系统的现状与演变发展的规律，是20世纪50年代以来现代汉语词汇研究的拓展性成果。适用于汉语语言专业师生及研究者。
内容简介：
本书是一部专题介绍国际中文教学中词汇教学的方法与技巧的教学及培训用书。全书分为“词汇知识简介”“对外汉语词汇教学概述”“词汇教学的基本方法”“课堂教学中的生词教学”“词汇教学案例分析”“初级阶段常见易混淆词辨析”等内容。本书在传授基础、核心词汇专业知识的同时，从课堂教学的实际出发，结合作者多年的教学经验，重点介绍词汇教学过程中所需的各种专业技能，对有志于从事国际中文教育的非本专业人士、国际中文教育专业研究生及新教师都有一定的借鉴作用。
内容简介：
本书的主要内容是国际中文词汇和词汇教学中的基本问题、基本知识、教学方法和技巧。各章节话题的设置围绕国际中文词汇教学中的两个问题展开，即“国际中文教师需要了解的知识和技巧有哪些？”“需要解决的问题有哪些？”并由此探讨了词汇教学中的一些基本问题，包括国际中文词汇教学中的困惑、词汇教学的基本环节及教学方法、教学原则、特殊词语的教学、词汇偏误分析、外向型学习词典的编纂等。全书内容丰富，角度多样，引导教师从不同角度思考词汇的教学，从而在实践中更好地处理词汇教学。
内容简介：
《HSK考试大纲·词汇学习手册》为HSK词汇的自学手册，属于“《HSK考试大纲》解析系列”图书，按级别分为四个分册，各分册主要包括四个板块：1. 词汇展示，提供词汇的拼音、词性、英文释义；2. 常用搭配，每个词语提供若干常用、实用的搭配；3. 真题例句，每个词语提供2个例句，例句绝大多数来源于真题；4. 辨别正误，挑选以往考生的错例，通过正误对比，使学生对词语有更加深入的理解。词汇全面、内容丰富、级别性强，能够给学习者提供丰富的、全方位的词汇学习辅导。
内容简介：
《HSK词汇宝典1~4级（第2版）》根据《HSK考试大纲（2015版）》对词条进行了增删和调整，搜集了1~4级的所有1200个单词，每个单词后用数字符号①②③④标明等级，并对部分词条的词性、拼音、搭配、例句、英文注释等进行了修订，例题部分引入了新近公布的真题，立足于让学习者在短时间内轻松掌握HSK1~4级全部词汇，使学习者真正掌握1200词的用法。
内容简介：
《HSK词汇应试攻略》系列参考书以2015年孔子学院总部/国家汉办发布的《HSK考试大纲》为参考依据。每册词汇均按词群分类，编写体例也基本一致，由拼音、词性、中英文释义、词语扩展与搭配、仿真例示、反义词或近义词辨析等部分组成。适用于参加汉语水平考试的学生（第一语言非汉语的学生），也适用于从事汉语水平考试辅导的教师。
内容简介：
本书适用于来华接受预科教育的汉语零起点的外国留学生，也适用于希望快速通过HSK4级考试的普通语言生。全书按照HSK考试大纲的要求，以词、句、段、篇章的顺序编写内容，并紧密结合HSK4~5级考试题型来设计练习，将听说读写的技能训练融入每一章每一节中。以词汇为主线，通过训练言语技能掌握词汇，旨在帮助学生在半年内掌握HSK四级考试大纲的1200个词汇。
内容简介：
《现代汉语八百词》全书共收录819个词，以虚词为主，也收了一部分实词。每一个词按意义和用法分项详加说明，可以供汉语作为第二语言学习者使用，一般语文工作者和方言地区的人学习普通话也可参考。
内容简介：
《跟我学同义词》是一部辨析类同义词词典，共收录725组同义词、1600余个汉语学习者常用但易错的词语。每组同义词的词目均标注词性和汉语拼音以及英、日、韩译文。每组同义词下设“辨识同异”“常见组合”和“小试身手”三部分，从词义、适用范围、常见搭配、语法特点、语体色彩等多个方面，对同义词进行较为详尽的辨析，并针对词语的不同用法设置练习，可供中高级的汉语学习者使用。
图书特色：汉外外汉双向初阶词典，语种丰富，收词精当
内容简介：
《汉语小词典》是一部初阶汉外外汉双向词典，为汉语零起点或具有初级汉语水平的汉语学习者编写。全书汉外部分收词4000条左右，包含了《HSK考试大纲》和《现代汉语常用词表》中的高频词。外汉部分收录该语种最基础、最常用的词语3500条左右。例词与例句均标注汉语拼音，且例证贴近日常生活，注重口语表达，并增添相关的文化内容。计划出版20个语种，目前已出版柬埔寨语、斯瓦希里语、罗马尼亚语、僧伽罗语、老挝语、泰语、保加利亚语、马来语、英语、法语、德语、阿拉伯语和葡萄牙语13个语种。
《等级标准》将学习者中文水平分为“三等九级”，并以音节、汉字、词汇、语法四种语言基本要素构成“四维基准”，以言语交际能力、话题任务内容和语言量化指标形成三个评价维度，以中文听、说、读、写、译作为五项语言技能，从而准确标定学习者的中文水平。为帮助国际中文教师系统了解《等级标准》，在《等级标准》的指导下掌握汉语作为第二语言的要素教学方法，北京语言大学教授、《汉语作为第二语言教学——汉语要素教学》主编毛悦老师带来“基于《等级标准》的汉语要素教学方法”主题分享，系统剖析了基于《等级标准》的汉语要素教学模式和方法。扫码即可“解锁”课程~
nceid="2343982312218246558" data-type="video" data-authiconurl="https://dldir1v6.qq.com/weixin/checkresupdate/icons_filled_channels_authentication_enterprise_a2658032368245639e666fb11533a600.png" data-width="1280" data-height="720">在进行中高级汉语教学时，面对已掌握一定的汉语语法结构及基本交际用语的学习者，教师应如何组织教学才能进一步帮助学习者拓展交际话题与深度、提升语言能力？为帮助老师们熟练掌握高效组织中高级课文与词汇教学的原则与技巧，《学汉语 知中国》（点击了解）系列教材作者吕玉兰老师和杨玉玲老师，为大家带来“中高级汉语课文教学和词汇教学”主题分享。两位老师结合自身多年积累的教材编写经验及一线教学经验，围绕中高级课文与词汇教学的原则与技巧、任务设计方法等主题，拆解和示范具体的教学实施步骤，以期为老师们提供高效科学的教学方法与教学任务设计思路，扫码即可“解锁”课程~
| 课程丨陆俭明 马真：汉语教学中的词汇—语法问题解析 |
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| 日拱一卒丨ChatGPT来势汹汹，国际中文教师如何应对？ |
编辑 | 杨立梦 丰可（实习）
美术编辑 | 丰可（实习）
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