新课改背景下2024年秋季英语新教材分析——以人教初中英语为例

目元板块设计CONTENTS板块设计（板块结构化）内容安排（内容结构化）活动组织（活动结构化）教材结构体系教材主要特色对教学实践的影响教材编写理念

Part1教材编写理念

2022版义务教育英语课程标准一览《义务教育英语课程标准（2022年版）》（后简称为2022新课标）p.12真实情境

2022版义务教育英语课程标准重要概念核心素养目标内容特征“双基”强调对语音、词汇、语法等知识的学习和听、说、读、写等技能的训练课程以工具性为主导“三维”强调在学习语言知识、发展语言技能的同时，关注对学生情感态度、文化意识、学习策略的培养课程从单工具性转向工具性与人文性相结合的双重性质“核心素养”对英语学科要发展学生的关键素质内涵与要求进行清晰且科学的描述与界定课程成为工具与人文有机融合的“英语教育”王蔷；孙万磊；李雪如：从外语教学走向外语教育：新时代中小学英语课程体系的建构——《义务教育英语课程标准（2022年版）》解读[J]；中小学外语教学（中学篇）；2022年10期《义务教育英语课程标准（2022年版）》p.3英语学习活动观秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中。学思结合引导学生在学习理解类活动中获取、梳理语言和文化知识，建立知识间的关联；基于语篇学用结合引导学生在应用实践类活动中内化所学语言和文化知识，加深理解并初步应用；深入语篇学创结合引导学生在迁移创新类活动中联系个人实际，运用所学解决现实生活中的问题，形成正确的态度和价值判断。超越语篇

Part2教材结构体系

结构调整原教材新教材变化变化原因册次总数5册书6册书（九年级分为上、下册）+1册让九年级教学回归正常教学进度和教学秩序；单元数量单元总量55个正式单元+3个预备单元44个正式单元+3个预备篇单元-11个单元压缩单元总量，体现教学减负思想；七年级上册9个正式单元+3个预备单元7个正式单元+3个预备篇单元-2个单元1.显著减轻七年级下册教学负担；2.七年级上册、八年级上下册适度减量；3.普遍压缩单元数量；体现教学减负思想。七年级下册12个单元8个单元-4个单元八年级上册10个单元8个单元-2个单元八年级下册10个单元8个单元-2个单元九年级全一册14个单元上册8个单元下册5个单元+2个戏剧-1个单元适当考虑九年级为了中考的教学进度，适度减量；单元容量七年级上下册每单元为6页；八年级上下册和九年级为8页。七年级上下册每单元为8页；八年级上下册和九年级上下册为10页。+2页/单元；+18页（总）丰富单元主题教学内容，深入探究主题意义，满足大单元教学需要。量压缩单元数量，扩增单元容量，总体教学内容略有增加。