【导语】三月是开学季,学生们已经回到校园开启新学期,但在三台县石安镇,有三名初中学生历经一波三折才回到校园,这三名少年身上发生了怎样的故事?今天的主播关注,我们一起听听他们的故事。 【正文】小李、小熊和小刘,本是三台石安中学学生,分别就读于初中不同年级。这次返校对他们来说实属不易,返校之前,三人都曾辍学。 【同期声】(学生 小李)就之前初二 我和有个人耍得很好 她辍学了 然后我就想在学校好像找不到朋友 然后就跟他一起走了 还有当时初二也有点学不进去 【同期声】(学生 小熊)就是我感冒 (感冒了多久)几个月 婆婆爷爷说(学习)跟不上进度 读也跟不上 我自己也不想读 【同期声】(学生 小刘)就是不想读 对学习没有兴趣 【正文】三名少年辍学的原因都是“厌学”,学生小刘的妈妈说,这都是手机惹的祸。 【同期声】(学生家长 景女士)他只要一拿到手机就开始耍 大人一般情况下都是要做农活 做点这样那样的 你主要一转过背 他就开始耍 就是说不通 不管想啥办法都说不通 【正文】除了苦口婆心劝说,小刘的妈妈说,能想到的办法她都试过。 【同期声】(学生家长 景女士)修房子也是喊他搬砖 修房子比较辛苦 我就说你自己不找到自己来吃苦 那你后面又该怎么办呢 还是给我说了 还是要去读 但是我就听到两回 【正文】可惜的是,小刘依然不愿意上学,妈妈只好就此作罢。 【同期声】(学生家长 景女士)我们也没法 没法了就不(读书)了 你就不读书了 【导语】和小刘一样,小熊、小李辍学后,他们的家长都无可奈何。为此,学校老师多次上门劝说,都未能打动三名少年。直到去年12月底,省政府下发的两项通知落地,让家长和学校不再“孤军奋战”。 【正文】小刘、小熊和小李的老师说,在校期间,这三名同学学习积极性不高,性格内向。2020年秋季学期辍学后,老师多次家访,劝其返校,但都以失败告终。 【同期声】(教师 刘倩倩)我们跟她交流 几乎处于不说话的状态 无论我们跟她说什么问什么 她都不说话 【同期声】(教师 曾佳佳)感觉到明明农村的学生 读书是他们最好的出路 但是他们却不能好好把握这个机会 至少去了四次 觉得很无奈 【正文】针对义务教育阶段学生辍学,对其监护人行政处罚缺乏条款支撑,校方只能以口头劝返为主。 【正文】直到2020年底,省人民政府办公厅印发了《四川省乡镇(街道)法定行政权力事项指导目录》及《四川省赋予乡镇(街道)县级行政权力事项指导目录》,其中第一项《法定目录》指出,针对适龄儿童、少年的父母或监护人未按规定送子女或被监护人就学接受义务教育的,将会面临处罚。而《赋权目录》又赋予了镇(乡)综合行政执法队伍执法的权力,这意味着乡镇和执法部门拥有了及时处置义务教育阶段未成年人辍学问题的权力。 【正文】有了政策支持,三台县综合行政执法局、三台县石安镇人民政府的工作人员再次来到三名学生家中,口头劝返无效后,依法向其监护人开具了责令改正违法行为的通知书。 【同期声】(三台县综合行政执法局派驻石安镇工作人员 李望)要求他们在春节过后 开学的时候将他们的孩子送回学校 接受义务教育 不按照这个规定 他们将面临罚款的行政处罚 【正文】在多方努力之下,今年春季开学季,小熊、小李、和小刘如约在3月1日当天返校。三名少年这次回到校园,在他们身上,老师也看到了变化。 【同期声】(教师 曾佳佳)报名那天很忙 主动问老师有什么需要我帮忙的 有什么是需要我去做的 她都主动承担 【正文】接下来,老师将对这三名同学给予更多关心,让他们完成学业,享受被教育的权利。 【同期声】(教师 刘倩倩)不管你是生活上的困难 学习上的困难 你心里上的任何问题 我做到给你保守秘密 我给你解决问题 不可能说让这个学生再流失 这绝对不可能 【正文】在三台石安中学,还有八名学生没能如期返校,这是当地政府和学校下一步要开展的工作。 【同期声】(三台县石安镇综合行政执法办公室主任 赵杨)我们石安镇政府 还有村社干部与学校 还有派出所 我们到江苏实地进行了一个辍学学生的劝返 当时这个学生他很感动 因为他想到自己辍学这个事情 政府 学校 还有村社 还有很多人在关心他 我们会有计划的安排到外地 到他的实际生活的地方 我们进行一个劝返 【导语】厌学是导致学生辍学的主要原因,而导致厌学的原因却是多种多样的,学生一旦出现厌学情绪,应该及时疏导,如何避免学生出现厌学情绪?我们来听听资深教师的建议。 【正文】避免学生出现厌学情绪,首先需要学生自身努力。同学们说,远离手机或者电脑游戏,拥有自己喜欢的兴趣爱好、与家长保持良好的亲子关系都能使自己拥有健康、良好的心理状态。 【同期声】(学生 陈曦炀)有时间我就会下楼去做一下体育锻炼 因为这样它让我很放松 【同期声】(学生 雷漫川)画了画 自己就可以让自己心平静下来 平静下来就会有更好的心态去学习 【同期声】(学生 王钰希)妈妈一般会跟我谈心 因为女孩子都会有很多烦恼 青春期什么的 我的爸爸就会给我的学习上面提供一些帮助 【正文】富乐实验中学党委副书记岳文有着多年的教学经验,他说,作为学校老师而言,应该尊重每一位学生,不能因学生成绩薄弱,给他们分类贴标签。 【同期声】(绵阳市富乐实验中学党委副书记 岳文)把学生座位按照成绩编排 都是对学生的一种歧视 成绩差一点的后进学生坐后面 都让他心里上烙上一个烙印 老师认为我成绩差 同学看不起我 于是这种自卑感都会更加加强要求老师 对所有学生都负责 教学中不能只看到几个优生进行教学 让全体学生有学习的奔头 【正文】在尊重每一位学生的基础上,学校还应增强学生们的获得感和存在感,让学生们发现自己的闪光点,从而树立自信。 【同期声】(绵阳市富乐实验中学党委副书记 岳文)不能仅仅围绕到中考体育要考的项目开展一些活动 不能只搞竞技类的体育活动 要开展一些趣味的 学生喜欢参加的体育活动 在他的特长方面充分表现自己 让他感觉存在感 获得感 增强他的自信心 【正文】另一方面,家长的协助也很重要。在亲子相处的过程中,家长们应采取孩子乐于接受的沟通方式,让孩子找到信任感、归属感,避免语言和肢体暴力威胁,树立正确的价值观。最重要的是,如果孩子出现厌学情绪,家长们不能轻易放弃。 【同期声】(绵阳市富乐实验中学团委书记 吴兰)个别家长对自己的孩子一放弃就会责令他们外出打工 给家里挣钱 实际上在这个过程当中 孩子就会对自我的认定出现偏差 我的价值就是给家里挣点钱 如果读书就是给家里浪费钱 相反会增加他的厌学情绪 互动话题:教育路上 一个都不能少 网友 天道酬勤:孩子一旦厌学,那也是我们做家长的焦虑,我们绵阳是教育强市,竞争多激烈呀! 网友 蜜糖 :孩子的教育真是一个斗智斗勇的过程 网友 千蔚青青 :生孩子容易,养孩子容易,教育孩子真不容易! 编后:政策兜底、行政处罚,这些都是无奈之举。辍学的原因是厌学,而厌学的原因多种多样,每个孩子都独一无二,我相信无论怎样的孩子都有向上的本能,作为家长和校方,我们能做的就是给他们提供一片沃土,让他们长大。教育孩子是持续性的、系统性的过程,不管是家长、学校乃至于全社会,都任重而道远。
