其实短视频的脚本撰写其实很简单，我们这里以知识类短视频举栗子，我给大家总结了通用脚本结构痛点引入知识教学。
1、痛点引入
比如:我要做一个教动态考勤表小知识的视频,开始我会引入这个知识对应的痛。
纸质考勤表非常不方便，要打印很多页，我帮你准备一个动态考勤表，动态考勤表的好处就是可以实时更新，不用每次都重新打印制作，在开头说出了用户的痛点，观众才有心情，才有兴趣接着往下看。
2、知识教学
说完了痛点以后就能顺理成章的开始知识教学部分了，，知识教学一般都比较枯燥，如果你在结尾说你学会了吗，就会显得比较难懂，所以我们在结尾常常都有一些简单的翻转来提升视频的趣味性。
比如：这个视频刚刚通过一波骚操作巧妙的解决了老板的考勤问题，一般的老板肯定会表扬员工，而这个老板却，那你教了一分钟上班迟到一分钟一共扣500，一个精彩的反转往往可以收获更多的点赞跟评论，这就是趣味反转视频的展现形式。
3、剧情反转
多优秀的短视频都是使用这样的价格结构，比如说分享健康知识的丁香医生，在每次结尾都会出现标志性的推眼镜动作，表示就要开始翻转。
就是说一些土味情话就是一些趣味调侃，和前面一本正经的样子形成明显的反差，观众就不会觉得枯燥，也会慢慢的喜欢上这个有趣的医生。
好了，了解了视频脚本的结构以后，我们该怎么把这几个环节变得更加有趣呢？关于痛点引入，也就是视频开头有一个黄金三秒或黄金六秒原则，你必须在视频开头的前六秒内吸引观众的注意力，不然很容易就会被划走，我有三点经验。
第一；起一个吸引人的标题
我们可以把教学的内容在视频开头就告诉观众，可以是制作一个封面，也可以是口播，关键是标题怎么写。如果你不会写标题，以我的经验是都用数字型或者议论性的标题，比如说一秒求和、三秒整理表格这样的数字型标题，还有就是你真的会吃泡面吗，你是这样的人吗？这样的疑问性标题。
如果你还是一样不怎么会写标题的话，还有一个方法就是用情绪来吸引观众，比如一个标题叫什么是渣男，如果你开头用很平静的语调去说什么是渣男就让视频很普通，要用情绪去调动，或以感同身受的语调去说出这句话
第二；开头用奇怪的表情或者动作来吸引观众
比如在这个视频里面，我就用了起跑的姿势来表示我准备下班的状态，一般人不会这样下班的话，观众就会想这只沙雕你们要干什么，这样就激发了观众的好奇心。
第三；点开头就展示用户的痛点
比如你要教观众如何清理掉在桌子上的鸡蛋，我们可以在视频开头就直接扔一个鸡蛋，然后不知道怎么清理，用来展示用户痛点，这三点你都记住了吗？
OK，知识类短视频，我们面对最大的问题就是干，缺乏趣味性，我有两个方法：
第一，演绎的时候一定要放的开，能浮夸就浮夸。
第二点，增加一些趣味性的道具，比如说视频里加入了一条咸鱼，这个咸鱼呢也就成为了视频里小小的彩蛋，很多观众都会和我讨论这种咸鱼的事情